每一个都看见，每一个都优秀 | 北京明诚中学部（国内方向）介绍
北京明诚学校中学部介绍
北京明诚学校致力于培养面向未来的问题解决者。
作为近年唯一获得北京市朝阳区教委批准建立的十二年一贯制学校，此刻，明诚学校汇聚着顶尖的师资队伍和丰富的教育资源，有着志同道合、互相支持的家长合伙人，以及数百名个性鲜明，充满内驱力的学子们。
明诚学校中学部开设国内中高考方向、以及国际升学方向，满足学生多元发展需求。
明诚中学部（国内方向）2022年正式招收初一学生，全面实施选课走班的教学组织形式，学校各类专业学科教室、科学实验室和艺术、技术、体育等场馆设施符合学生个性化成长的需求，可以支持学生独立学习、讨论学习和项目化学习等20多种学习方式，旨在创造让每一个学生充分发展的教育。
选择明诚中学部（国内方向）的理由
01 教师卓越，学生才能卓越
学校拥有一支毕业于清华北大等著名科研院校的卓越教师团队，他们富有教育热情，始终关注每一个孩子的生命成长历程。他们以先进的教学理念和深厚的专业素养，培养学生坚韧的学习毅力、敏锐的洞察力和杰出的学习能力。
24人以内的小班化教学，让每一个学生的学习热情、学习交往、学习过程都被看见。思维可见、实时评估、及时反馈、积极鼓励、个性化支持，在塑造每一个学生独特而完整的学习链的同时，获得知识的创生和综合解决问题的能力。
03 个性化，让“每一个”都成功
每一个生命都独具特色，每一个个体都具禀赋才华，每一个成长都有自己的节奏，我们愿意给每一个孩子自由成长的空间，全力以赴找到每一个孩子的热情所在，建立个人成长责任中心，给予目标，设计路径，得寸进寸地看到每一个孩子的成长，欣喜地等待他们走向成功。
我们为孩子提供面向未来的学习型课程，多元、可选择；我们为孩子提供丰富的学习场景，真实、可探索。课程起于兴趣，钟于热爱，基于适切，在持续的选择中帮助学生发现自我，完善自我，超越自我。
学习是一门科学，脑科学、认知心理学、儿童人格论是我们研究学生学习的基础。课堂关注学生的学习和思维过程，关注学生的交往和学生学习成果的产出。教师用学习目标引领、学习任务驱动、学习工具设计、脚手架搭建，步步为营，让学生深入理解和扎实掌握知识的同时，激发学生的思维走向高阶，真正成为面向未来的问题解决者。
06 导师制，保障学生全面而有个性的成长
导师聚焦于学生的“个人成长”，是“每一个”学生的心理导师、学业导师和个人生涯规划导师，调动校内外资源为“他”的成长服务，为“他”建立个人成长责任中心。导师从未来看现在，让生命全面发展并有鲜明的个性色彩。
07 选课走班，私人订制的学习方案
学校数学物理等课程按照学生的思维水平和学习能力，分成I、II、III层课程及竞赛、强基和高端实验课程；人文社会课程分为必修和选修、选择性必修等；学校还拥有丰富的艺术、技术、体育课程。
学生可以按照自己的兴趣和未来发展方向，设计个性化的课程方案，学会自我规划和人生设计。成为心中有目标，眼中有方向，执行有信念的领袖型人才。
08 赋能型环境，让学习随时发生
空间即资源、教师即资源、图书即资源，设施即资源。我们学校是一个新型学习社区，不同的区域为学习者赋能，能够支持23种学习方式，多样、真实、融合，包容、自由。学生学会在资源的最大化使用中，探究、试错、重建、创新，通过不懈努力寻求到问题的最佳解决方案。
09 书院课程，卓越人才培养计划
学校建立星空书院，培养仰望星空、脚踏实地的卓越人才。书院独立建制，全国著名的金牌教练负责指导，6年一贯制个人发展规划，学分制常规课程修习和学术导师引领下的专题式、讨论制学习方式，寒暑假封闭式营地集训，致力于为国家科技发展培养栋梁之材。
师资团队部分
> 学生们将会遇到什么样的老师？
100%+毕业于海内外著名高校
75%+拥有硕士或以上相关专业学位
40%+毕业于北大清华
8+平均拥有8年以上教学经验，曾任教于国内名校
李志超
北京明诚学校国内中学部校长助理
新初一年级主任
清华大学历史系硕士毕业
曾在北京十一学校工作
参与十一学校龙樾实验中学的创办
担任过学生成长中心负责人
教师家长联合会负责人
历史学科主任、研学课程主任等职务
李铁汉
徐速
北京明诚学校国内中学部数学教师
韩冬
蔡桥
杨宏丽
池恒
招生对象
符合北京市朝阳区小升初升学资格即可预约。
招生流程
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